Calificaciones aquí en el blog.

El poner las notas aquí en el blog viene para dar respuesta a dos necesidades: la primera que el alumno tenga su nota cuanto antes (no solo es de agradecer, sino que, además, hace que la nota sea verdaderamente útil); y la segunda para que los padres, sin duda, también sepan, lo antes posible y a tiempo, cómo marchan sus hijos.

Es por esto que se ruega que no se hagan circular por otros lugares y otros modos para evitar que se saquen de contexto.

No obstante, si alguna familia tiene problemas con conocer las notas de su hijo por anticipado aquí en el blog, no tiene más que hacérmelo saber.

miércoles, 17 de enero de 2018

1ºBAch. Historia. Sobre la clase de hoy miércoles...

HOY HEMOS HECHO:
-Asuntos varios: sobre la importancia de la asistencia a clase cuando hay excursiones, sobre la importancia de que las salidas mejoren la situación del grupo, sobre la asignatura: historia y datos, la importancia del discurso (lo que se da en clase y lo que se intenta que hagáis en el resumen) sobre el que se insertan los datos (que vienen en el libro). La clase de historia como facilitadora para la comprensión del texto.
-Revisión del resumen de la clase anterior (apartado 2).
-Revisión de la primera parte del esquema del apartado 3.
-Apartado 3 (primera parte): Reino Unido y Francia.

TAREAS:
-Resumen de la clase.
-El esquema 3 ya se encargó.
-No dejes de poner el estudio al día de cara al examen del jueves. No pierdas de vista cuáles son los temas de desarrollo que pueden entrar en el examen.
-Deja listo el archivador: vale un punto. Orden: portada (título, ilustración y cronología), línea del tiempo, mapa (sirven los de la Europa tras la Restauración y, sobre todo, los de las unificaciones italiana y alemana), plan de estudio y una hoja por cada apartado (esta organización en "una hoja" es orientativa) con el esquema por delante y las anotaciones de clase y el resumen por detrás. Si no lo tienes organizado así no hace falta que lo pases "a limpio".

PRÓXIMO DÍA:
-Terminamos de revisar el esquema 3.
-Terminamos de explicar el apartado 3.


Ojalá me acompañéis en esta aventura de demostrar que otra enseñanza es posible, que es posible tener ilusión por lo que hacemos y que la ilusión es un elemento clave que contribuye al mejor rendimiento de todos. 

martes, 16 de enero de 2018

Propuesta de fecha para la visita a la Mezquita de Córdoba.

La fecha que barajamos para la visita es el jueves 8 de febrero. El coste se va a procurar que no supere los 15/16€.
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El Alcázar de Sevilla a diez días...

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2ºBAch. Arte. Sobre la clase de hoy martes...

HOY HEMOS HECHO:
-Asuntos varios: sobre la propuesta de viaje a Roma
-Características de la pintura románica.
-Sobre el examen del viernes.

TAREAS:
-No dejes el estudio de las imágenes del tema (y el repaso de las de los temas anteriores) para el final. Recuerda que, solo con las imágenes, prácticamente se aprueba el examen. Y recuerda también que las imágenes no pueden estudiarse de golpe en un solo día. Lo mejor es dedicarle un tiempo suficiente todos los días.

PRÓXIMO DÍA:
-Dudas y repaso.

Tahull: un pequeño pueblecito del pirineo catalán cargado de arte.


San Clemente de Tahull.
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Santa María de Tahull
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lunes, 15 de enero de 2018

Siempre mejor con una sonrisa...

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1ºBAch. Patrimonio. Sobre la clase de hoy lunes...

HOY HEMOS HECHO:
-Plan de salidas. Posibilidad de ir a Roma. Se necesita pronta respuesta (antes del próximo viernes).
-Se resuelven dudas sobre la preparación de la visita al Alcázar.
-Se da tiempo para seguir trabajando sobre la visita.

TAREAS:
-Preparación visita Alcázar de Sevilla.

PRÓXIMO DÍA:
-Continuamos con el trabajo.
-Fin respuesta visita Roma.

1ºBAch B. Historia. Sobre la clase de hoy lunes...

HOY HEMOS HECHO:
-Orientaciones sobre el estudio.
-Finalidad del resumen de la clase.
-Revisión del resumen de la clase anterior.
-Explicación del apartado 2 (unificación italiana y alemana).

TAREAS:
-Resumen de la clase.
-Esquema apartado 3.
-Comienza el estudio del tema.
-Ponte las pilas para ir haciendo el archivador: portada, línea del tiempo, mapa (unificación italiana y alemana), plan de estudio, esquemas y resúmenes y anotaciones de clase.

PRÓXIMO DÍA:
-Revisión resumen 2.
-Revisión esquema 3.
-Explicación apartado 3.

2ºBAch. Arte. Sobre la clase de hoy lunes...

HOY HEMOS HECHO:
-Repaso del esquema del tema que viene en las orientaciones de Selectividad: qué temas pueden preguntarse y qué entra en cada uno de ellos.
-Qué puede preguntarse de las imágenes en los exámenes.
-Orientaciones sobre el examen del próximo viernes.
-Características de la escultura románica.
-Imágenes del tema (Selectividad).
-Posibilidad de ir a Roma.

TAREAS:
-Comienza, si no lo has hecho ya, el estudio del tema.
-Estudia las imágenes del tema.
-Repasa las imágenes de temas anteriores.

PRÓXIMO DÍA:
-Pintura románica.
-Imágenes del tema.
-Repaso de imágenes de temas anteriores.

sábado, 13 de enero de 2018

2ºBAch. Arte. Próximo examen.

No te olvides de las orientaciones de Selectividad: son la base para los exámenes que hacemos.

El examen del tema cuatro consta de:

-Dos preguntas abiertas (una de 3 puntos y otra de 2'5). Cada una de ellas coincide con un epígrafe del tema o una parte del mismo.

-Dos imágenes con preguntas: cada pregunta valdrá 0'5 puntos. Las preguntas serán algunas de las siguientes:
* Nombre o título de la obra.
* Autor o autores.
*Estilo.
*Cronología
*Características más importantes.
*Elementos técnicos y formales más significativos.
*Otras obras de este artista.
*Otros autores contemporáneos (del mismo estilo)
*Localización de la obra.

-Cuatro imágenes de los temas anteriores. Sobre ellas indicarás los datos que sepas de los siguientes: nombre de la obra, autor, periodo y estilo. Cada imagen: 0'5 puntos.

1ºBAch. Historia. Sobre el examen del tema 4.

En el examen, entrarán distintas preguntas y un tema de desarrollo que, a sorteo, será uno de los tres siguientes:

1. La Restauración.
2. La Primavera de los pueblos de 1848.

3. La cuestión de los Balcanes.

Siempre mejor con una sonrisa...

Trabajo en equipo...
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A por el segundo trimestre...

Creo que esta primera semana del trimestre ha sido muy provechosa. No solo hemos comenzado con pie firme, sino que hemos organizado el trabajo y hemos planeado un trimestre ilusionante. No se puede pedir más.

Ahora, qué te digo que no sepas ya. Organízate bien y haz que todos los proyectos que tenemos por delante sean posibles.
Imagen relacionada

viernes, 12 de enero de 2018

1ºBAch. Patrimonio. Sobre la clase de hoy viernes...

Ánimo, el planteamiento de la asignatura puede dar lugar a un curso interesante y divertido, con el que podemos aprender mucho  más de lo que se esperaba.


HOY HEMOS HECHO:
-Últimas instrucciones para la preparación de la primera visita de la asignatura.
-Preparación en grupos de la información necesaria para la visita.

TAREAS:
-Acumular la información necesaria para la preparación de la visita, comparándola para ir sintetizando lo que se estime importante. No olvidar que será fundamental el que la información abarque dos aspectos: artístico e histórico.
-No olvidar que el procedimiento a seguir que se propone es el siguiente:
   1.- Búsqueda de información y lectura de la misma.
   2. Visita del grupo para cotejar la información in situ.
   3. Organización de la información y preparación de la visita.
   4. Visita con la clase.

PRÓXIMO DÍa:
-Trabajo en clase de la información.

2ºBAch. Arte. Sobre la clase de hoy viernes...

-Enlaces del tema: Arte hispano-musulmán.

HOY HEMOS HECHO:
-Asuntos varios.
-Revisión del esquema de selectividad de arquitectura y repaso de todo lo que hemos hecho de ella.
-Las escuelas nacionales se miran en los apuntes.
-Repaso de la escultura. Características: adaptación al marco arquitectónico.
-El Pórtico de la Gloria.

TAREAS:
-Resumen de los apartados 1 y 2.
-Lectura del apartado 3.

PRÓXIMO DÍA:
-Dudas de lo que llevamos hasta el momento.
-Más características de la escultura (muchas son comunes con la pintura).
-Más portadas escultura.
-Pintura?
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1ºBAch, Historia. Sobre la clase de hoy viernes...

HOY HEMOS HECHO:
-Revisión esquema 1.
-Se termina de explicar el apartado 1.
-Se insiste en la utilidad de esquemas y resúmenes.

TAREA:
-Resumen 1.
-Esquema 2.

PRÓXIMO DÍA:
-Revisión resumen 1.
-Revisión esquema 2.
-Explicación apartado 2.

miércoles, 10 de enero de 2018

1ºBAch. HMC. Sobre la clase de hoy miércoles (y tarea para la clase de mañana jueves)...

HOY HEMOS HECHO:
-Asuntos varios relacionados con la asignatura de Patrimonio (visita Alcázar viernes 26).
-Se fija fecha de examen de Historia tema 4: viernes 19.
-Se comienza el tema 4: la Restauración.

TAREAS (pueden hacerse mañana en clase):
-Esquema 1 (en realidad, era para hoy).
-Resumen de la clase (lo que hemos dado sobre la Restauración)
-Esquema 2.

PRÓXIMO DÍA (jueves):
-Las tareas anteriores.

PLAN DEL RESTO DEL TEMA:
-Viernes 12: terminamos el apartado 1.
-Lunes 15: apartado 2.
-Miércoles17-Jueves 18: apartado 3.
-Viernes 19: examen.
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martes, 9 de enero de 2018

2ºBAch. Historia del Arte. Visita al Alcázar de Sevilla.

Prevista para el jueves 25 o viernes 26 junto con los alumnos de la asignatura de Patrimonio de 1º de Bachillerato (el plan está expuesto en la entrada que está aquí abajo a continuación).

1ºBAch. Patrimonio. Visita al Alcázar de Sevilla.

La visita queda prevista para la semana del 22 al 26 de enero. Probablemente, el jueves o el viernes. A la visita asistirán los alumnos de la asignatura de Patrimonio de 1º de Bachillerato y los de Historia del Arte de 2º de Bachillerato.

Es muy conveniente (más bien imprescindible) que cada grupo vaya previamente al Alcázar y vea in situ el lugar y se haga una idea más ajustada de lo que tiene que contar.

El horario de visita es de 9:30 a 17:00 todos los días de la semana. Gratuita para todos los nacidos en Sevilla y para los residentes en Sevilla, con la sola presentación del DNI.

Cada grupo deberá encargarse de llevar a clase el material que estime oportuno para ir trabajando sobre la parte de la visita que le haya tocado preparar.

La visita será preparada por los alumnos de Patrimonio, según la lista que se ofrece a continuación.
Se ha nombrado una pareja que se encargará de coordinar y dirigir la visita.



Se valorará:
-El trabajo en el aula.
-La preparación de la visita.
-La descripción (ordenada, completa y con vocabulario específico) que se haga de cada sala o patio.
-La profundidad de la información que se ofrezca: artística e histórica.
-La fluidez.
-La originalidad y capacidad de sorprender.
-La coordinación interna de cada equipo de trabajo.
-La seriedad y respeto hacia los compañeros que realicen cada exposición.

Habrá que ir haciendo fotografías de los diferentes elementos arquitectónicos, con las que se irá componiendo un diccionario gráfico de elementos arquitectónicos. 


GRUPOS:
0. Celia y Alba S.
                COORDINAN LA VISITA. Preparan el recorrido, guían la visita indicando por dónde y a dónde ir. “Presentan” a cada grupo en cada momento. Para dar entrada a cada grupo, pueden –de acuerdo con ellos- introducir lo que van a contarnos. Deberán preparar una introducción general a la visita del Alcázar para empezar. También una introducción al Palacio Mudéjar, antes de que el grupo 1 pase a describir la Portada del mismo.

1. Carlos, Beatriz y Ainhoa.
Muralla, Puerta del León, Patio de la Montería y Portada del Palacio Mudéjar o de Pedro I. 

2. Nazareth y Chaimaa:
Sala de Justicia y Patio del Yeso.

3. Mateo y Alba D.:
                Patio de las Muñecas.

4. Marc y Sara:
                Cuarto del Príncipe

5. Alfonso, Laura y Paloma:
                Patio de las Doncellas.
                Salón del Techo de Carlos V

6. Lidia y Javi
                Alcoba Real

7. Manuel y Ángel.
                Salón de Embajadores
                               
8. Sandra y Yizzel.

                Salón del Techo de Felipe II

lunes, 8 de enero de 2018

1ºBAch. Patrimonio. Sobre la clase de hoy lunes...

HOY HEMOS HECHO:
-Nos ponemos en marcha de nuevo...
-Dinámica a seguir a partir de ahora:
   1. Nos centraremos en el patrimonio artístico.
   2. Todo girará en torno a las visitas que se programen.
   3. Las clases se dedicarán a la preparación de las visitas.
   4. Cada grupo será el encargado de hacer de cicerone de la parte que se le adjudique.
   5. Primera visita: Alcázar de Sevilla.
   6. Segunda visita: Mezquita de Córdoba o Alhambra de Granada.

-Grupos:
1. Carlos, Beatriz y Ainhoa.
2. Nazareth y Chaimaa.
3. Mateo y Alba D.
4. Marc y Sara
5. Alfonso, Laura y Paloma
6. Lidia y Javi
7. Manuel y Ángel.
8. Celia y Alba S.
9. Sandra y Yizzel.

TAREAS:
-Estad atentos: en breve se publicará aquí en el blog la parte del Alcázar que le toca preparar a cada grupo.
-Traed el material necesario para preparar vuestra parte en clase.

PRÓXIMO DÍA:
-Cada grupo comenzará a preparar la visita al Alcázar de la parte que le corresponda. Imprescindible traer a clase el material que estime necesario para poder trabajar.
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2º BAch. Historia del Arte.

HOY HEMOS HECHO:
-Empezamos de nuevo...
-Replanteamos las clases: será fundamental traer los temas leídos a clase, apuntar las dudas para preguntarlas y nos centraremos en la explicación con imágenes.
-Se fija el examen del tema 5: viernes 19.
-Plan de salidas: primera salida al Alcázar de Sevilla. En torno al jueves 25.
-Comenzamos con el tema del Arte Románico: explicamos el sistema constructivo.

TAREAS:
-Lectura en casa de la introducción del tema. Traer apuntadas las dudas.

PRÓXIMO DÍA:
-Introducción al románico.
-Resolución de dudas de la introducción.
-Imágenes de arquitectura: la Catedral de Santiago de Compostela. Planta, alzado y descripción del interior.

Distribución de empujes en el sistema constructivo del románico.
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Planta de una catedral románica.
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Esquema de una iglesia románica.

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